domingo, 28 de junio de 2015

Entrega del Premio al Mejor blog del curso 2014-2015


El pasado viernes, 26 de junio a las 13.00 h., tuvo lugar en el Ayuntamiento de Salamanca la entrega  de premios del Certamen #Compartoblog de la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes. 

De los veintitrés profesores que nos habíamos presentado a dicho concurso, cinco docentes tuvimos un reconocimiento, donde ya sabéis que La imprenta de Clío recibió el Premio al mejor blog 2014-2015. Pero lo que no os había comentado es que mi compañera de colegio Bárbara Mª Alonso recibió la Mención al blog con mejores recursos con su blog Ciencia exacta.  Bárbara es una gran profesional del área de las Ciencias. Os recomiendo encarecidamente que visitéis su blog. ¡Está fenomenal!

¡Fue un momento muy emocionante! Agradezco al jurado este reconocimiento que me impulsa a seguir dando de mí lo mejor a mis alumnos/as, a seguir introduciendo las TIC´s en el aula y a seguir creando e innovando.

Para terminar, y puestos a compartir, comparto con vosotros algunas imágenes de la mañana. 

¡¡¡Gracias también a todos vosotros que seguís, leéis, os formáis... con mi blog!!!

Imagen de Salamanca Rtv al día
realizada por Pablo de la Peña antes de comenzar el acto
Bárbara y yo tras recibir nuestro premio.
Bárbara y yo con parte del jurado del Certamen #Compartoblog
Bárbara y yo disfrutando de las vistas de la Plaza Mayor
Bárbara, Mª Carmen Jiménez FI (nuestra directora titular) y yo
El título y premio


Para saber más, leed las noticias que se han publicado en diferentes webs:

sábado, 27 de junio de 2015

Enigma 3: Olimpia de Gouges

Olimpia de Gouges fue una escritora y heroína francesa, reivindicadora de la igualdad de derechos entre hombres y mujeres durante la Revolución Francesa.

Contrajo matrimonio a los quince años pero su marido murió al poco tiempo, dejándole una renta de 70.000 francos, lo que le permitió dedicarse a la Literatura. 

Se dice que defendió al rey Luis XVI y que, al ser ejecutado, escribió una carta ofensiva a Robespierre quien la entregó al Tribunal revolucionario, que la condenó a morir en la guillotina.

De entre sus obras, cabe destacar la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana (1791).

jueves, 25 de junio de 2015

¿Qué es un fósil? Descúbrelo con Gea


De la mano de Gea descubre qué es un fósil, qué estudia la Paleontología y algunas de las historias de la antigüedad que se contaban para explicar la existencia de estos restos orgánicos petrificados. Al igual que el vídeo que os recomendé sobre las rocas, este también ha sido elaborado por el Instituto Geológico y Minero de España.

miércoles, 24 de junio de 2015

Ejemplos de modalidades oracionales según la actitud del hablante extraídas del periódico

Dos alumnas de 1º E.S.O.-C, Alba y Andrea, han puesto en práctica sus conocimientos sobre las modalidades oracionales buscando ejemplos en el periódico regional La Gaceta de Salamanca. Este es el resultado...


martes, 23 de junio de 2015

La imprenta de Clío recibe su primer premio

http://www.morguefile.com
La Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes convocó en el mes de abril un certamen  titulado #Compartoblog con el que pretendía reconocer la labor de aquellos docentes que usan en la práctica diaria el blog educativo como una herramienta didáctica; así como destacar el esfuerzo de los profesores en la introducción de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Pues bien, el jurado ha concedido el Premio al mejor blog del curso 2014-2015 a La imprenta de Clío. La entrega del mismo será el próximo viernes, 26 de junio en el Ayuntamiento de Salamanca.

Desde aquí quiero agradecer al jurado el reconocimiento y premio que me llenan de ilusión y alegría. Del mismo modo, quiero dar las gracias a mis alumnos/as quienes me retan, inspiran y enseñan diariamente en mi tarea docente. 

¡¡¡Muchas gracias!!!

domingo, 21 de junio de 2015

Elemental, querido Watson


Imagen de la aplicación  "Elemental querido Watson" de la página web de Educación de la Junta de Castilla y León
Con esta aplicación te podrás convertir en el Dr. Watson y así, ayudar al famoso detective Sherlock Holmes, quien está actualmente inmerso en la resolución de distintos casos relacionados con la temida ortografía. Posiblemente, como un buen investigador, te toque repasar los datos o anotaciones (teoría) antes de enfrentarte al enigma (práctica).

Esta aplicación está recomendada para alumnos de Primaria, aunque también puede ser útil para los del Primer Ciclo de ESO. Si te interesa conocerla, pincha aquí.

jueves, 18 de junio de 2015

Me lo ha contado un pajarito: Dar/llevar calabazas

Imagen extraída de
http://blogs.20minutos.es
Ahora que estamos a final de curso, que se aproxima el momento de recibir las calificaciones finales es una ocasión propicia para explicar la expresión "dar o llevar calabazas".

Esta expresión se utiliza en dos contextos diferentes pero con un sentido figurado similar: cuando alguien suspende un examen o materia y cuando es rechazado, tradicionalmente, un hombre por una mujer.

En el Alfabeto tercero de Francisco del Rosal puede leerse:

"Dicen que trae calabazas al que le sale la esperanza vana. Dice con aquella antigüedad que cuenta Pierio (libro 58) que la calabaza fue jeroglífico de la esperanza frustrada y engaño acerca de los onocritas, por ser la calabaza barriguda, vacía y de poco peso." 

miércoles, 17 de junio de 2015

Vídeos sobre las formación de las rocas

Algunos alumnos/as de 1ºE.S.O. que están preparando el examen final de la materia de Geografía e Historia, me han pedido algún recurso audiovisual para repasar los conceptos y procesos relacionados con las formaciones de rocas. Aquí os dejo este vídeo que está dividido en dos partes, realizado por el Museo Geominero y el Instituto Geológico y Minero de España. Del mismo modo, os dejo los enlaces a dichas instituciones. Espero que os sirva de ayuda para las asignaturas de CC. Sociales y CC. Naturales. ¡Ánimo, chicos/as, que ya están cerca las vacaciones! ¡Un último esfuerzo!




martes, 16 de junio de 2015

Enigma 2: Christine de Pizan

Pues bien, en esta ocasión esta pintura muestra a Christine de Pizan (1364-1430), joven italiana considerada la primera escritora profesional de la Historia. 

Fue una mujer tenaz, valiente y muy perseverante que, a pesar de haberse  quedado huérfana de padre y viuda a los veinticinco años, no optó por volverse a casar o terminar sus días en un convento, como era costumbre en la Edad Media. Christine eligió mantener a la familia que le quedaba -su madre y  sus dos hijos (un tercero también había fallecido)-,  gracias al dinero que obtenía vendiendo sus escritos.

Sus libros trataron temas amorosos, filosóficos, políticos, morales o, incluso, sobre el derecho de la mujer en la sociedad.

La ciudad de las damas es una obra donde reclamó un lugar para su género en el mundo y donde rechazó la misoginia que imperaba en su época dignificando así la figura de la mujer.

domingo, 14 de junio de 2015

Consejo para esta semana de exámenes globales...

Imagen extraída del Twitter de la Compañía de Jesús, 13. 05.2015

Webquest "Paseo de Lorca por New York"

Imagen de la Webquest, creada por La imprenta de Clío

Estoy haciendo un curso muy interesante sobre las webquest y la caza del tesoro. 

Uno de los ejercicios que nos han pedido es que hagamos una mini webquest (con escenario, tarea y producto) sobre el genial poeta Federico García Lorca. Este es el resultado de mi trabajo. Si quieres verla o trabajarla, pincha aquí.


sábado, 13 de junio de 2015

Graduación de los alumnos/as de 4º ESO


El pasado jueves, 11 de junio, fue la fiesta de graduación  de los alumnos/as de 4º ESO. 
Desde aquí quiero felicitar a todos los alumnos/as que nos dejan este año. 
Ha sido un placer ayudaros en vuestro crecimiento personal. ¡Ánimo y mucha suerte!

viernes, 12 de junio de 2015

Practica las modalidades oracionales según la actitud del hablante.

Imagen de elaboración propia con escenas tomadas de:
 http://definicion.de/situacion-comunicativa,http://www.clinicadeansiedad.com
 y http://www.artistasdelatierra.com.

Según la actitud del hablante, las oraciones pueden ser:

  • Enunciativas: Informan sobre la realidad de modo objetivo. Pueden ser afirmativas o negativas. Ej.) El próximo martes iré a verte a Cádiz. (Enunciativa afirmativa)/ Hoy no es jueves. (Enunciativa negativa)
  • Exclamativas: Expresan sentimientos o emociones. Ej.) ¡Qué ilusión, dentro de poco nos iremos de vacaciones!
  • Interrogativas: Introducen una cuestión. La pregunta puede ser directa, si introduce una forma interrogativa o indirecta, si carece de ella. Ej.) ¿Qué hora es? (pregunta directa)/ Dile si vendrá a verme cuando tenga tiempo. (pregunta indirecta)
  • Exhortativas o imperativas: Dan una orden o mandato. Ej.) Trae los calcetines.
  • Dubitativas: Indican una duda o incertidumbre sobre un suceso o información. Ej.) Quizá no pueda ir al viaje.
  • Desiderativas: Expresan un deseo. Ej.) Ojalá podamos vernos pronto. 
EJERCICIO:

Para repasar lo expuesto anteriormente, observa las tres escenas que acompañan al esquema en la parte superior del artículo, e imagina una oración de cada tipo que se pueda dar en cada uno de los contextos.

Si quieres puedes enviarme el ejercicio por la plataforma para que te lo corrija. ¡Ánimo!

miércoles, 10 de junio de 2015

Dossier con preguntas para visitar Roma con alumnos/as de Secundaria

En abril de 2012 el Colegio Sagrado Corazón decidió que el viaje fin de curso de los alumnos/as de 4ºESO debía ser a la ciudad inmortal de Roma. 

En aquella ocasión, dos compañeros y yo, acompañamos a aquel grupo de alumnos en su periplo y, para hacerles las visitas más amenas, ideamos este cuadernillo con diferentes preguntas que debían responder y pruebas que debían superar. El alumno/a que respondiera satisfactoriamente a un mayor número tendría un premio-recuerdo de Roma. 

Es un documento parecido al que os mostré hace días de la excursión a Madrid. Espero que os guste y os ayude, si sois docentes, en la elaboración de un material de características similares.










martes, 9 de junio de 2015

Resumen climatológico

Imagen extraída del Facebook de AEMET, 08.06.2015
Este resumen climatológico del mes de mayo puede servir de ayuda a los alumnos/as de 1º ESO que están preparando el examen global de la asignatura de CC. Sociales. Por ejemplo, para repasar conceptos como temperatura media, amplitud térmica, total de precipitaciones...

lunes, 8 de junio de 2015

Humor para el lunes

Imagen extraída de http://elsilenciero.com/2014/06/el-dibujante-que-se-rie-de-las-grandes-obras-de-arte/

jueves, 4 de junio de 2015

Me lo ha contado un pajarito: "Sangre azul"

Imagen extraída de
http://www.laguia2000.com/
¿Por qué se dice que los nobles y aristócratas son de sangre azul?

Antiguamente se decía que los individuos de la alta nobleza (no los hijosdalgo) eran de sangre azul para zaherir la vanidad de aquellos que no querían tener nada en común con los hombres plebeyos. No obstante, y por necesidad, participaran de muchas de ellas, como la de tener la sangre roja. 

Existe otra explicación que justifica y aclara que las personas que gozaban de ilustre linaje, por las riquezas que gozaban, por la clase de vida que hacían... eran pálidos y de tez tan transparente que permitía ver y notar fácilmente el color azulado de sus venas.

De aquí el origen de llamar gente de sangre azul a los que se apreciaban de un abolengo aristocrático. 

miércoles, 3 de junio de 2015

Unidad didáctica programada desde las inteligencias múltiples

En abril, Javier Bahón vino a nuestro colegio a impartirnos formación  acerca de cómo programar unidades didácticas desde las inteligencias múltiples.

Los profesores del Centro, agrupados por seminarios o ciclos, concretamos sus consejos en la elaboración de diferentes unidades.

En mi caso, participé en la creación de "El enigma de la torre", un proyecto interdisciplinar que diseñamos los profesores/as de los Seminarios de Humanidades y CC. Sociales.

En este mapa mental podéis ver, de manera resumida, los bit´s, los contenidos, el hábito y actividad estrella, el diseño de la clase, la rúbrica de evaluación... 

martes, 2 de junio de 2015

Juego de preguntas para la excursión fin de curso

Hace dos semanas estuvimos en Madrid con los alumnos/as de 2º E.S.O. Nuestra jornada en la capital tuvo una parte cultural, ya que visitamos el Museo Nacional de Ciencias Naturales, y una parte lúdica  pues pasamos la tarde en el Parque de atracciones. 

Para hacer más entretenido el viaje y las visitas a los chicos/as, preparé el siguiente documento que adjunto a continuación. En él se incluyen pruebas directamente relacionadas con el contenido de las exposiciones permanentes y temporales del museo, con la convivencia entre ellos/as mismos/as y con sus propias habilidades.