martes, 30 de enero de 2018

¡Los alumnos de Cultura Clásica contra toda violencia!

Mi compañero y amigo Óscar Palmero (autor del blog Piensa para ser grande) y yo hemos realizado hoy una actividad especial para celebrar el Día de la Paz y la No Violencia. A primera hora de la mañana hemos colocado un gran mural en el pasillo donde están ubicadas las aulas de 2º ESO que llevaba por título: "De la Pax romana a la Paz en el aula".

En él podían leerse tres preguntas:
  • ¿Qué beneficios tuvo la Pax romana?
  • ¿Qué beneficios tiene la paz en el aula? 
  • ¿Qué beneficios tiene la paz en el mundo?
En las respectivas clases se ha realizado una breve introducción donde hemos recordado en qué consistió la Pax romana y cuándo tuvo lugar. Después, los alumnos fueron respondiendo a las tres preguntas anteriormente señaladas. Con ayuda de algunos compañeros de clase, se fueron recogiendo dichas respuestas en la pizarra. 

Más tarde, escribieron en las tarjetas de los ciudadanos romanos sus deseos y compromisos para conseguir de una forma efectiva la paz en el aula y en el mundo. ¡PAX, PAX, PAX!









*Todas las imágenes han sido tomadas por La imprenta de Clío y Piensa para ser grande.

domingo, 28 de enero de 2018

Vídeos para repasar la historia de Roma desde su fundación hasta su caída.

Vídeo de ArteHistoria titulado Roma y su imperio.

Vídeo de Aula 365TV sobre el origen del Imperio Romano 

Primer sistema político: La monarquía de Roma

Vídeo sobre los siete reyes romanos

La República Romana (Colección Reporteros de la Historia)

Vídeo sobre Octavio Augusto, el primer emperador de Roma

La caída de Roma

El fin de Roma

lunes, 22 de enero de 2018

sábado, 20 de enero de 2018

Ven a conocer nuestro colegio. ¡Te esperamos!


Antes de presentar vuestras solicitudes de admisión en los centros docentes de Salamanca del 14-28 de marzo de 2018, no lo dudéis y ¡visitadnos! 

El colegio Sagrado Corazón- Jesuitinas abre sus puertas para mostraros lo que hacemos en nuestro día a día. Os encantará ver sus instalaciones, comprobar cómo hemos introducido la innovación en las aulas y cuánto nos importan nuestros alumnos.

A continuación os señalo las fechas en las que podréis hacerlo. Recordad que os debéis inscribir el día que mejor os venga a través del siguiente enlace https://jesuitinas.es/jornadas-de-aulas-abiertas/:

  • Martes, 20 de febrero de 2018 a las 10.00 h.
  • Miércoles, 21 de febrero de 2018 a las 17.00 h.
  • Lunes, 5 de marzo de 2018 a las 17.00 h.
  • Jueves, 8 de marzo de 2018 a las 10.00 h.

Para más información entrad en nuestra web: https://jesuitinas.es 

¡¡¡OS ESPERAMOS!!! #SomosJesuitinas




jueves, 18 de enero de 2018

Para reflexionar: ¿Quién?



Montaje de fotos para acompañar la canción "¿Quién?" del cantautor español Luis Guitarra, que aparece publicada en dos de sus CDs: ¿Quién nos puede dar lo que nos falta? y Todo es de todos. 

miércoles, 17 de enero de 2018

Enigma 23: Augusta Ada Byron

Augusta Ada Byron, condesa de Lovelace, nació en Londres en 1815 y murió en esta misma ciudad en 1852. 

La fama de esta matemática y escritora británica le viene por haber contribuido a la realización de  la primera máquina calculadora mecánica de uso general de Charles Baddage. En sus escritos sobre esta máquina analítica se encontró un algoritmo creado para ser procesado por una máquina, por este motivo se considera que fue la primera máquina programadora de ordenadores.

Su madre, Anne Isabella Noel Byron, fue matemática y activista social y su padre el renombrado poeta Lord Byron. Su madre intentó alejarla de los escándalos amorosos de su padre y trató de educarla en un ambiente protegido. 

La jornada de Ada cuando solo tenía ocho años comenzaba con clase de Música a las 10.00 h, a las 11.15 h leía en francés, a las 11.30 h tenía clase de Aritmética, a las 13.30 h hacía deberes, a las 15.15 h volvía a clase de Música y a las 16.30 h finalizaba con ejercicios de francés. Su madre, muy estricta en lo que a su formación se refiere,  le impuso un sistema de recompensas y castigos, que se equilibraba con el  estímulo intelectual que le provocaban las lecturas y relaciones con intelectuales. Ella aprovechó las relaciones con matemáticos y novelistas de la época para mejorar su educación. Cuando contaba con once años quiso crear una máquina que le permitiera volar. Por este motivo estudió durante un año la anatomía de las aves y creando bocetos para su proyecto. 

A Ada le solía doler la cabeza con bastante frecuencia y sufrió muchas infecciones infantiles. A los siete años contrajo una enfermedad grave, que la mantuvo postrada durante meses. A los catorce el sarampión le hizo quedarse paralítica de las piernas, este hecho favoreció que dedicara muchas horas a la lectura y al estudio. 

Tras cumplir la mayoría de edad, Lady Byron permitió que su hija comenzara a acudir a fiestas en Londres. En una de ellas conoció a Charles Baddage, que contaba con 44 años y se hicieron amigos. Esta relación la motivó intelectualmente. 

En 1835 contrajo matrimonio con William, Lord King, un aristócrata con gran influencia a nivel político, social, intelectual y religioso con quien tuvo tres hijos. 

Los últimos años de su vida pasó por apuros económicos derivados de su adicción a las carreras de caballos puesto que Ada junto con algunos de sus amigos intentaron crear un modelo matemático que les ayudar a ganar grandes apuestas. El intento fracasó estrepitosamente. Gracias a su madre dejó de ser tan materialista y a adoptar un acercamiento a lo religioso en sus últimos meses de vida.


martes, 16 de enero de 2018

¡Apunta estas fechas para salir al campo!

Imagen extraída del Facebook de Planeta Curioso
(https://www.facebook.com/planettacurioso/photos/
a.390242621153484.1073742962.172950466216035/903490909828650/?type=3&theater)

lunes, 15 de enero de 2018

domingo, 14 de enero de 2018

Primera semana de formación de Equipos Directivos de colegios FI

Imagen tomada del Twitter de Hijas de Jesús
El 2018 comenzaba convocándonos en Madrid para recibir formación a algunos miembros de los Equipos Directivos de los 21 colegios que las Hijas de Jesús tienen en España. 

Del colegio Sagrado Corazón fuimos Rosa Orts (REC) y yo (Coordinadora General de ESO). Desde Salamanca también acudieron Rosa Nieto y María Polo en calidad de directora y subdirectora, respectivamente, del Colegio Mayor Montellano. 

Este ha sido el primero de los cuatro encuentros que tendremos durante los próximos dos años. Cada uno de ellos con una duración de cinco días. Durante esta primera semana el calendario ha sido el siguiente:

Imagen tomada de la información enviada por el Equipo Provincial de Obras Educativas  (EPOE)
La formación ha sido excelente porque me ha hecho cuestionarme muchas cosas, me ha enseñado la importancia de "estirarse"; de saber que si creo que algo será imposible lo será para mí; me ha tranquilizado saber que no existe el Infierno y que, a veces, hay que cambiarse las gafas para apreciar la realidad desde otro punto de vista.  

La organización ha estado llena de detalles desde la acogida inicial. Gracias, Raquel y Charo, por todo el trabajo previo que ha conllevado. Ha merecido la pena, creedme.

La calidad humana de mis cuarenta y dos compañeros es digna de ser resaltada. Este encuentro no hubiera sido lo mismo si hubierais sido otros. Somos diferentes, venimos de distintos lugares pero nos une algo y es que #somosJesuitinas.

Por todo ello, me siento muy agradecida por lo vivido y compartido estos días. Sueño con el reencuentro de abril.

viernes, 12 de enero de 2018

Sigue las carpetas de Pinterest de La imprenta de Clío

Entra en las carpetas Pinterest de La imprenta de Clío para obtener recursos (imágenes y/o enlaces) que tengan que ver con las materias de Humanidades. 

Gamificación, visual thinking, trabajo cooperativo, gotas de poesía, recursos específicos para las clases de Geoegrafía e Historia, Cultura Clásica y Lengua castellana y Literatura, looks de la Historia y mucho más.

En el último año se han ampliado y mejorado. ¡No te lo pierdas!

jueves, 11 de enero de 2018

¿Qué derechos tendríamos que tener?

Imagen tomada por La imprenta de Clío
Antes de Navidades, los alumnos de 1º ESO-B reflexionaron sobre la importancia que tienen los Derechos Humanos como garantía de la dignidad de las personas. 

Tras ver un breve vídeo, que ya compartí con vosotros, e iniciar un diálogo entre todos, les pedí que escribieran sobre post-it con forma de corazón un derecho que ellos consideraran que deberíamos tener todos. Posteriormente, los fueron pegando sobre un planisferio. Como podéis ver en la imagen superior prácticamente ningún rincón del mundo quedó sin derechos, ni siquiera la Antártida. 

¿Seremos capaces de hacerlos realidad en este año nuevo 2018? El tiempo lo dirá. Nosotros estamos decididos a hacerlos cumplir.


miércoles, 10 de enero de 2018

Solución creativa al reto 2 de la Misión 3


Imagen tomada por La imprenta de Clío
Tras realizar un juego de rol en el reto 2 de la Misión 3 del proyecto Misión Clío 2000 donde se ponía de manifiesto el problema de la privatización de los recursos hídricos, Rubén Díaz Palacios de 1º ESO-B tuvo la genial idea de crear una "rotonda de agua" de la que los pueblos limítrofes podrían verse beneficiados. 

Enhorabuena, Rubén, por aunar posturas y hacer llegar al resto de la clase a un consenso. Esto sí que es tener alumnos autónomos, comprometidos y, sobre todo, creativos.

lunes, 8 de enero de 2018

Humor para el lunes

Imagen extraída de http://www.e-faro.info/Imagenes/CHISTES/WChmes02/Acudits2016/160329-FB-educacion-libros-juilio-verne-maestra-nene-nenan-viajar-biblioteca-centro-de-la-tierra-vacaciones.jpg