martes, 22 de diciembre de 2015

¡¡¡Feliz Navidad!!! Nos vemos de nuevo en enero.

Imagen extraída de http://www.circulodelarte.com/es/obra/belen/es
Belén de Antonio Mingote (2004)


Vídeo sobre Historia de la Navidad en la Era de Facebook. ¡¡¡No te lo pierdas!!!
Felicitación de Navidad del colegio Sagrado Corazón- Jesuitinas

lunes, 21 de diciembre de 2015

Humor para el lunes

Imagen extraída de https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/83/79/5d/83795d10d079ab858eb181143d267827.jpg

domingo, 20 de diciembre de 2015

La Edad Media en tres minutos y medio.


¿Quieres saber qué pasó a lo largo de la Edad Media en tan solo tres minutos y medio? Entonces camina  a lo largo de esta divertida línea del tiempo y acompaña a sus personajes a lo largo de sus más de 1.000 años de Historia. (Los diálogos de los personajes están en inglés, así es que... No tengas miedo y ¡ponlo en práctica!)

Si quieres saber algo más de la persona que lo ha elaborado, consulta su web http://margreetdeheer.com/eng/science.html.

sábado, 19 de diciembre de 2015

Expediente Misterio: Juana de Arco



Ayer por la mañana estuvimos hablando en la clase de Geografía e Historia de 2º E.S.O. de la heroína francesa: Juana de Arco. 

Ella fue considerada una santa, hereje, profetisa, bruja, miembro del ejército francés, precursora del feminismo... por sus contemporáneos. ¿Cómo es posible que fuera tantas cosas y tan diversas al mismo tiempo?

¡Descúbrelo viendo este vídeo elaborado por National Geographic!

viernes, 18 de diciembre de 2015

Collage sobre la libertad


Tras haber trabajado durante semanas el tema de la libertad con los alumnos/as de 4º E.S.O. en la asignatura de Educación cívico-ética, este collage resume la idea que ellos tienen sobre la misma. 

Cuando elaboraron sus trabajos sólo les indiqué que tenían que tener presentes dos premisas: 

1.  Representar la idea que ellos tenían de la libertad
2. Desde su propia libertad. Es decir, ellos/as elegirían el formato en el que presentarlo: audio, reflexión personal, presentación audiovisual, pintura, escultura...

Los resultados, a la vista está, fueron muy buenos. Esta selección de trece trabajos pertenece (de arriba abajo y de izquierda a derecha) a Verónica, Miranda, Lucía E., Celia, Andrea, Lucía G., Mario R., Clara, Sandra, María F., María C., Carmen y Nieves.

ALUMNOS DE 4º E.S.O.= AUTÓNOMOS + COMPROMETIDOS + CREATIVOS

jueves, 17 de diciembre de 2015

Rutinas de pensamiento: titular sobre la Peste Negra

Headlines es una rutina de pensamiento que consiste en sintetizar la esencia de un hecho, idea, concepto, tema... en una cita sencilla a modo de titular de periódico. La finalidad principal que conlleva su uso es que los alumnos encuentren el núcleo del tema estudiado o debatido.

En mi caso, utilicé esta rutina tras tratar el tema de la peste negra, una de las epidemias más virulentas que afectó terriblemente a la población de la Plena Edad Media, con los alumnos/as de Geografía e Historia de 2º E.S.O.

Para ello, seguí los siguientes pasos:

Previos a la rutina:

1. Explicación del tema: causas, propagación, tratamientos, consecuencias...
2. Visualización del vídeo sobre la peste negra que ya os recomendé en el blog el 29 de noviembre.
3. Breve investigación sobre dicha enfermedad en casa.

Método de la rutina:

1. Cada alumno/a recibió un papel con la siguiente imagen, simulando ser la portada de un periódico.


2. Se les explicó que debían escribir un titular que capturara la esencia del tema trabajado.
3. Se les animó a que compartieran su titular con los demás compañeros/as de clase.
4. Posteriormente, se les invitó a resaltar aquellos titulares que más les hubieran llamado la atención.
5. Al finalizar la unidad, una vez que los alumnos/as hallan adquirido nuevos conocimientos sobre el tema, podrán modificar su titular para mejorarlo. (Este punto aún no lo hemos llevado a cabo).

miércoles, 16 de diciembre de 2015

¡He ganado un CAP!


El pasado mes de octubre estuve visitando el salón de la tecnología aplicada a la enseñanza llamado Simo Educación (IFEMA, Madrid).

En los días previos participé en un concurso organizado por Intel España y resulté ser una de las ganadoras de un innovador premio: un Conect Acess Point. 

¿No sabes qué es? Pues es un servidor portátil de contenidos que viene acompañado de un punto de acceso para poder superar los problemas de conectividad, disponibilidad de contenidos...

Realmente es un aparato muy interesante para los docentes ya que se puede utilizar en cualquier sitio, ya sea en el aula o fuera de ella. También permite que hasta 50 alumnos/as se conecten de forma simultánea y puede funcionar sin internet gracias a su batería de 5 horas.

Ayer lo recibí en casa y espero poderlo utilizar a la vuelta de las vacaciones de Navidad.
¡Gracias a Intel!



martes, 15 de diciembre de 2015

La imprenta de Clío en la Universidad de Salamanca.

El pasado jueves fue muy especial para La imprenta de Clío y para mí ya que tuve la gran suerte de ser invitada a presentar mi blog a los alumnos/as del Máster Universitario de Profesor de Secundaria en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca.

Un total de cinco docentes de Educación Primaria y Secundaria, entre los que también se encontraba mi compañera Bárbara de la que ya os he hablado en otra ocasión, dimos a conocer nuestros respectivos blogs, participantes y ganadores en el concurso #Compartoblog que organizó el pasado curso la Fundación Salamanca Ciudad de Saberes.

Valoro de manera muy positiva el poder tener la oportunidad de compartir mi trabajo con los futuros profesionales de la docencia. Del mismo modo, reflexiono y aprendo de las cuestiones que nos plantearon, de sus dudas, de sus pensamientos...

Un agradecimiento muy especial para las profesoras universitarias Angélica González, Ascensión Hernández y Araceli Queiruga que nos acompañaron excepcionalmente en esta bonita experiencia.

Os dejo algunas fotos de la tarde...






lunes, 14 de diciembre de 2015

domingo, 13 de diciembre de 2015

Me lo ha contado un pajarito: Hacer el agosto.

Esta expresión significa hacer un buen negocio. Antiguamente la cita exacta era "hacer su agosto y su vendimia". 

Este dicho aparece  recogido en La Gitanilla de  Miguel de Cervantes del siguiente modo:

"Y así granizado sobre ella (sobre Preciosa) cuartos, que la vieja no se daba manos a cogerlos. Hecho, pues, su agosto y su vendimia, repicó Preciosa sus sonajas..."

En su origen alude, por tanto, a la recolección, y significa almacenar la cosecha de cereales y semillas, y en consecuencia, hacer un negocio sacando beneficio de las posteriores ventas. 

Solía agregarse la coletilla de la vendimia quizás por hacer referencia a su vez al refrán: "Agosto y vendimia no es cada día, y sí cada año, unos con provecho y otros con daño."

viernes, 11 de diciembre de 2015

Mi primer libro de Historia digital.


Este libro presenta de forma clara, sencilla y amena los aspectos más destacados de la Historia de la humanidad. Fernando G. Rodríguez se encarga del texto y el artista Vico ilustra cada uno de los hechos acontecidos durante estos 15.000 años. 

Este libro lo presenta la Editorial Weeble, que es un proyecto educativo abierto que pretende acercar la educación de forma atractiva y moderna. Ellos crean y editan libros como este cuyo uso puede ser servir de material de apoyo en las clases y/o en casa. Estos libros son gratuitos por ese motivo están en formatos electrónico. Los niños y niñas podrán leerlo desde los 10 años.

miércoles, 9 de diciembre de 2015

El Symbaloo de La imprenta de Clío


Pincha sobre cada uno de los enlaces que te llevarán a los programas con los que elabora su material La imprenta de Clío o a los de las páginas webs más citadas en dicho blog.

martes, 8 de diciembre de 2015

lunes, 7 de diciembre de 2015

jueves, 3 de diciembre de 2015

3 de diciembre: Día de las personas con discapacidad

Vídeo realizado por el Hogar Don Orione de Madrid.

¿Sabes cómo se llaman las nubes?

¿Alguna vez has mirado por la ventana las nubes y te has preguntado por qué se llaman así: Cirros, cúmulos, nimbos...? Richard Hamblyn narra en el siguiente vídeo la historia de Luke Howard, el hombre que clasificó las nubes por vez primera. Vídeo realizado por Ted-Ed. (Versión en inglés)

Para saber algunas curiosidades más de las nubes. Visualiza este vídeo que, en esta ocasión, tiene subtítulos en castellano.

Imagen extraída del Facebook de AEMET y, a su vez, de www.metoffice.gov.uk

miércoles, 2 de diciembre de 2015

Y tú, ¿qué harías? Recurso para los alumnos/as de Ética de 4º E.S.O.


Si pulsáis sobre este enlace podréis entrar en una aplicación denominada "Y tú, ¿qué harías?" para tratar el tema de las decisiones. A través de una serie de supuestos o circunstancias, podréis generar el debate con otros compañeros/as o amigos/as para repasar este tema que recientemente hemos tratado en clase. 

lunes, 30 de noviembre de 2015

domingo, 29 de noviembre de 2015

Vídeo sobre la peste negra.


Este vídeo, que se emitió por La 2, muestra el origen de la peste negra, enfermedad tremendamente contagiosa que se difundió por la Europa medieval en diferentes momentos. También detalla los síntomas de la enfermedad, cómo se intentó tratar y qué estragos causó sobre la población, la cual se vio mermada considerablemente.

sábado, 28 de noviembre de 2015

Enigma 6: Beatriz Galindo

Beatriz Galindo fue una de las mujeres más cultas de Castilla a finales de la Edad Media. 

Nacida precisamente aquí, en la ciudad de Salamanca en 1475, llegó a ser una dama destacada de la reina Isabel la Católica, así como su profesora de Latín, de donde le viene el sobrenombre de "La Latina". Se cree que la monarca le consultaba temas de Estado porque tenía en alta estima su formación y opinión.

Se casó con el militar y posterior secretario de la reina y dispensero mayor, Francisco Ramírez de Madrid.

Beatriz fundó y dotó dos monasterios bajo la advocación de la Concepción: uno de monjas franciscanas y otro de jerónimas. A este último se retiró al final de su vida. 

No se han conservado textos escritos de La Latina aunque se le han atribuido poemas en latín y comentarios de las obras de autores greco-latinos, especialmente de  Aristóteles.

Si quieres saber algo más de ella, puedes ver el siguiente documental de la colección "Mujeres en la Historia" de RTVE 1:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-en-la-historia/mujeres-historia-beatriz-galindo/832713/

viernes, 27 de noviembre de 2015

Aprendiendo meteorología: el ciclo del agua

http://www.aemet.es/documentos_d/conocermas/recursos_educativos/juegos/n1/agua/agua_espanol.html

Desde la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) me llega este divertido juego interactivo que os ayudará a comprender mejor el ciclo del agua en la Tierra. 

A través de treinta y tres diapositivas de teoría sencilla, ilustraciones y juegos repasaremos el tema 3 recordando los conceptos más importantes del proceso en sí, la conservación del agua y otras curiosidades interesantes.

Pincha sobre el enlace que tienes bajo la foto y ¡repasa jugando!

miércoles, 25 de noviembre de 2015

martes, 24 de noviembre de 2015

¡Gracias por los votos recibidos!

Ya terminó la primera fase del concurso de los Premios Educa a los mejores blogs temáticos donde ha participado La imprenta de Clío. 

Hoy comienza una nueva etapa para los treinta y cinco blogs más votados. Desde aquí, les doy mi más sincera enhorabuena a todos ellos por su buen trabajo y les deseo, del mismo modo, mucha suerte.

La imprenta de Clío ha quedado en cuadragésimo cuarta posición de los más de doscientos veinte blogs presentados al certamen.

Agradezco a todos/as los que habéis invertido parte de vuestro tiempo en entrar en mi blog y mostrar vuestro apoyo votando por él y, de paso, leer alguno de sus artículos. Esa es la mejor recompensa.

lunes, 23 de noviembre de 2015

Humor para el lunes


Imagen extraída de http://www.periodicodelbiencomun.com/bien-comun/el-ciudadano-y-la-ilusion-de-estar-al-margen/

domingo, 22 de noviembre de 2015

Los alumnos/as de Ética de 4º E.S.O.-B con las víctimas del atentado de Francia

Tras los terribles acontecimientos ocurridos en París el pasado 13 de noviembre, la clase de Ética de la semana no podía pasar sin más, me sentía incapaz de seguir con el temario tal y como estaba programado. Creía conveniente que mis alumnos/as de 4º E.S.O. conocieran, reflexionaran y se acercaran al dolor de las personas fallecidas y de sus familias.

Por eso, encendieron velas que tuvieron sobre las mesas durante toda la hora de clase, escucharon el testimonio de Isobel Bowery, superviviente de los atentados, se emocionaron,  reflexionaron un texto de J. Mª Rodríguez Olaizola titulado "¿Y ahora qué?", guardaron silencio y mostraron su malestar a través de mensajes e ilustraciones llenas de esperanza, como ciudadanos de un mundo que pide PAZ en cualquier situación y país. 

En esta ocasión, las reflexiones no se han quedado decorando las paredes del colegio, hemos dado un paso más enviándoselas al embajador de Francia en España con el deseo de transmitir nuestras condolencias al pueblo francés. Esperamos que puedan sentir nuestro apoyo y solidaridad cerca a pesar de la distancia.

Como docente creo que es fundamental que nuestros alumnos/as conecten con el mundo que les rodea, y que desde esa realidad no siempre fácil y sencilla, desarrollen el valor de la empatía sintiéndose cercanos al dolor, rechacen cualquier acto violento y sean constructores de paz. También espero que se hagan fuertes y resilientes ante las adversidades.
A continuación os dejo imágenes de aquella clase...





Alumnos/as de 4º E.S.O.-B durante la clase de recuerdo a las víctimas del atentado de París el 13 de noviembre.

sábado, 21 de noviembre de 2015

Repaso de la unidad: "La Europa feudal" mediante el juego.

Imagen del juego listo para jugar.
Aprovechando el tablero y la dinámica del juego de mesa Cranium, ayer hemos repasado los conceptos más importantes del tema "La Europa feudal" en la clase de 2º E.S.O.-A.

Los alumnos/as hicieron equipos de cuatro personas. Por turnos tenían que tirar el dado y superar una prueba muy divertida: pintar, dibujar con los ojos cerrados, deletrear palabras al revés, responder preguntas con opciones, asegurar si una afirmación es verdadera o falsa, moldear conceptos en plastifica, hacer mímica...

Como supondréis, aproveché el tablero, las fichas, el dado y el reloj de arena del propio juego, pero tuve que adaptar las pruebas a los contenidos que quería que repasaran los alumnos/as. 

¿El resultado? La verdad es que no nos ha dado tiempo a llegar a la meta, pero los equipos se han entregado muchísimo y han repasado de una forma diferente esta etapa de la Historia Medieval. Ahora valoro la opción de poderlo hacer en otras unidades.

¿Quién dijo que estudiar Historia tuviera que ser algo aburrido?

viernes, 20 de noviembre de 2015

Vídeos sobre el arte románico.

Vídeo de las pinturas de Sta. María de Taüll realizado por Museu Nacional d´Art de Catalunya.

Vídeo de las pinturas de San Climent de Taüll realizado por ArteHistoria.

Vídeo de las características de la arquitectura románica realizado por ArteHistoria.

Vídeo de la iglesia de San Martín de Frómista (Palencia) realizado por ArteHistoria.

Vídeo sobre el Pórtico de la Gloria de la catedral de Santiago de Compostela.


jueves, 19 de noviembre de 2015

Rutina de pensamiento: ¿Qué sé? ¿Qué quiero saber? ¿Qué he aprendido?


Comenzábamos la semana en 1º E.S.O. dando la bienvenida a los compañeros/as de clase que habían realizado la experiencia de la inmersión lingüística en inglés en Cantabria, comenzando el tema 3 referido al agua en la Tierra, realizando esta rutina de pensamiento y recordando el ciclo del agua.

Puede ser que conozcáis el nombre de esta rutina como KWL, iniciales que responden a las palabras en inglés Know, Want, Learn. Se suele utilizar para conocer el punto de partida de los alumnos/as,  es decir, los conocimientos previos que traen, así como sus intereses (columnas 1 y 2, respectivamente). Del mismo modo sirve para generar debate en el aula entre la diversidad de opiniones, comentarios, reflexiones... Tras la explicación (recordatorio) del ciclo del agua, tuvieron que completar la columna 3, sobre aquello que habían aprendido.

Me ha sorprendido en esta ocasión, la agilidad y orden con los que los alumnos/as completan su hoja. Supongo y espero que sea reflejo de cómo van agilizando y ordenando las ideas en sus mentes. 

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Lecturas de fin de semana, reflexión docente.

El pasado jueves, cuando salí del curso que estoy haciendo en el CFIE, me fui a una librería y adquirí estos dos libros de "autoayuda docente", ya que quería dedicarme durante el fin de semana a leer libros que me hicieran reflexionar sobre mi profesión. 

La nueva educación de César Bona me lo leí en un día. Su lectura es sencilla y parece como si estuvieras tomando café y charlando coloquialmente con su autor, el maestro español nominado a los Global Teacher Prize (los Premios Nobel de los profesores) el año pasado.  Muy interesante su trayectoria, su experiencia y muchas de citas destacables que he apuntado para trabajarlas y digerirlas con detenimiento.

El libro de José Antonio Marina cuyo título es muy sugerente: Despertad al diplódocus, lo comenzaré hoy mismo. Espero encontrar en él los pensamientos de un experto en cuestiones educativas y que apuesta por otro tipo de escuela y educación en España. 

Una vez haya concluido ambas lecturas, supongo que con algunas de las ideas de Bona y Marina enfrentadas, haré un ejercicio de reflexión personal y aplicaré en mi aula las ideas que vayan surgiendo para la mejora del aprendizaje de mis alumnos/as.

martes, 17 de noviembre de 2015

Vídeos para el estudio del agua en la Tierra.


Vídeo de La Eduteca sobre los ríos.

Vídeo de La Eduteca sobre las aguas subterráneas, lagos, presas y acuíferos.

Vídeo animado del ciclo del agua elaborado por la NASA.

Vídeo de Acciona sobre el Ciclo del agua y la sostenibilidad.

lunes, 16 de noviembre de 2015

Humor para el lunes

Imagen de J. Morgan extraída del blog
http://matematicascercanas.com/2015/10/03/las-cosas-de-pitagoras/

domingo, 15 de noviembre de 2015

Me lo ha contado un pajarito: "Todo el monte no es orégano."

Imagen extraída de https://es.wikipedia.org/
Este refrán hace ver cómo en los negocios no sólo hay utilidades sino también contratiempos, no siendo todo tan sencillo como suele verse a simple vista. 

José Mª Irribaren en su libro El porqué de los dichos dice esta expresión procede del antiguo refrán:"Quiera Dios que orégano sea y no se nos vuelva alcaravea" con el que suele expresarse el recelo de que suceda lo contrario de lo que se desea.

Para terminar, os recuerdo el significado de ambas plantas según el diccionario de la RAE, (veréis qué curiosas son las definiciones):

orégano: Planta herbácea vivaz, de la familia de las labradas, con tallos erguidos, prismáticos, vellosos, de 40 a 60 cm. de altura, hojas pequeñas, ovaladas, verdes por el haz y lanuginosas por el envés, flores purpúreas en espigas terminales, y fruto seco y globoso, que es hierba aromática y abunda en los montes de España, y cuyas hojas y flores se usan como tónicas y en condimentos.

alcaravea: Planta anual de la familia de las umbelíferas, de 60 a 80 cm. de altura, con tallos cuadrados y ramosos, raíz fusiforme, hojas estrechas y lanceadas, flores blanca y semillas pequeñas, convexas, oblongas, estriadas por una parte y planas por otra, que, por ser aromáticas, sirven para condimento.


sábado, 14 de noviembre de 2015

Exposición sobre el Titanic en Madrid

Hace quince días estuve en Madrid visitando la exposición Titanic.The Exhibition en el Centro Cultural de la Villa del Teatro Fernán Gómez.

Allí se pueden escuchar las historias de algunos de los pasajeros que hicieron el primer y último viaje en el Titanic, ver los más de los doscientos objetos, documentos y fotografías que se salvaron del naufragio, pasear por las recreaciones de sus estancias y sentir el frío que pasaron las víctimas del falta accidente tras colisionar con el iceberg al caer a las frías aguas del Atlántico Norte.

Os animo a que visitéis esta muestra ya que estará en Madrid hasta el próximo 6 de marzo.


jueves, 12 de noviembre de 2015

¡La Noche Mágica de los Cuentos salió en el periódico Magisterio!



Imágenes realizadas por La imprenta de Clío

Ayer fui al Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Salamanca (CFIE) porque estoy realizando un curso sobre innovación educativa junto a Auxi, Elisa y Alicia,  sensacionales compañeras del colegio.

Mientras esperaba el comienzo de la sesión, cogí esta edición del mes de septiembre del periódico Magisterio. Cuál fue mi sorpresa cuando descubrí en su interior esta noticia sobre la Noche Mágica de los Cuentos, actividad que el colegio viene organizando desde hace cuatro años y de la que ya os he hablado en otras ocasiones.

Este artículo lo escribí a finales de junio del curso 2014-2015. Sabía que había salido publicado porque me lo comunicaron desde el propio periódico pero no lo había visto impreso aún. Reconozco que me hizo mucha ilusión. Me siento muy orgullosa de nuestro colegio que apuesta y apoya esta actividad que fomenta el trabajo en equipo, la inteligencia emocional y el gusto por la lectura, entre otros puntos.

miércoles, 11 de noviembre de 2015

Pictionary en las clases de Geografía e Historia de 1º E.S.O.

En las últimas clases de Geografía e Historia hemos estudiado cómo se forma y modifica el relieve.

La clase del pasado viernes fue llevada a cabo, sin saberlo, por los propios alumnos/as. ¿Cómo? Realizando un ejercicio similar al conocido juego de mesa: Pictionary, donde ellos/as tenían que adivinar una forma de relieve terrestre o marino gracias al dibujo que otro compañero/a realizaba en la pizarra. Cuando los alumnos/as creían saber de qué se trataba, levantaban la mano esperando su turno y, si acertaban, eran ellos/as los encargados de  dibujar el siguiente concepto.

Fueron ellos/as mismos/as los que compartieron con los demás cómo habían llegado a esa conclusión, definiendo con sus propias palabras los términos en cuestión, destacando las características principales que les habían llevado a reconocerlos...

No penséis que fue una tarea fácil, en algunos casos tuvimos que esperar bastante hasta deducir de qué se trataba.

Aquí os dejamos algunas imágenes de la actividad realizada en la clase de 1º E.S.O.-C.